Мозъчната гимнастика е ключът към развитието на способностите на вашето дете!

Мозъчната гимнастика е ключът към развитието на способностите на вашето дете! Развитие на мозъка на детето. Помогнете за развитието на способностите на детето. Човешкият мозък е "общност" от функционално асиметрични полукълба - ляво и дясно. Всеки от тях не е огледален образ на другия, а необходимо допълнение. Необходими са и двете полукълба, за да обмислят творчески всеки проблем.

Лявото полукълбо - логическото подчертава най-важните ключови точки във всеки проблем, а дясното полукълбо - творческото - го схваща като цяло. Именно дясното полукълбо, благодарение на най-важната си функция - интуицията, помага да се разбере ситуацията и да се формулира идея, макар и заблудена, но често нестандартна и често правилна.

Разгледайте този списък, където областите на специализация на всеки от тях са условно разделени, и ще видите колко важна е пълноценната работа на дясното полукълбо за формирането и развитието на творческа личност.

Ляво полукълбо: отговаря за логико-аналитичното мислене;

анализира фактите;

обработва информацията последователно на етапи (последователно мислене);

осигурява процесите на индуктивно мислене (първо се извършва процесът на анализ, а след това на синтеза);

обработва вербална информация, отговаря за езиковите способности, контролира речта, както и способността за четене и писане;

запомня стихотворения, факти, имена, дати и тяхното изписване;

Хипер грижа за родителите: съвет от психолог

разбира само буквалния смисъл на това, което чуваме или четем;

планиране на бъдещето;

контролира движенията на дясната половина на тялото;

отговаря за музикалното образование, разбиране на значението на музикалните произведения, различаване на ритъма на музиката;

отговаря за математическите способности, работа с числа, формули, таблици;

отговаря за планирането;

Дясно полукълбо: отговаря за въображението и пространствената ориентация; ви позволява да се ориентирате в терена и да правите мозаечни картини на пъзел;

отговаря за интуицията и интуитивната оценка;

може едновременно да обработва много различна информация; умее да разглежда проблема като цяло, без да прилага анализ (паралелна обработка на информация);

реализира процесите на дедуктивно мислене (първо се извършват процесите на синтез, а след това анализ);

обработва невербална информация: специализира в обработката на информация, която се изразява не с думи, а със символи и изображения;

запомня образи, лица, картини, пози, гласове; е в състояние да възприема набор от черти като единичен

способен да разбере метафорите и резултатите от работата на въображението на някой друг, чувство за хумор. Възприема емоционалното оцветяване на речта, тембъра на гласа, интонацията;

е ориентиран в настоящето;

контролира движенията на лявата половина на тялото;

отговаря за музикалните способности, като прави разлика между мелодиите, темпото и хармонията в музиката;

отговаря за въображението, фантазиите и мечтите; художествено творчество и склонност към изобразителното изкуство;

отговорни за спонтанните, емоционални реакции.

Горната специализация на мозъчните полукълба е валидна за 95% от хората. Това включва почти всички десничари. По-трудно се определя специализацията на полукълба при левичарите, които съставляват около 10%.

Какво трябва да прави мъжът около къщата

Когато полукълбата функционират правилно и между тях има баланс, взаимодействието между тях се изразява в идеално партньорство, резултат от което е ефективната творческа работа на мозъка. Това става възможно, когато работят както дясното, така и лявото полукълбо, когато логическото мислене се комбинира с интуицията.
Как да осигурим ефективно взаимодействие на полукълба и да развием техните способности?

С помощта на набор от специални "кинезиологични упражнения", които са разработени и изпробвани от американския д-р Пол Денисън, основателят на доктрината за "образователната кинезиология" (от гръцки "кинезис" - движение, "логос " - наука). Пол Денисън и съпругата му Гейл откриха огромния потенциал на естественото физическо движение, което може да се използва за успешно развитие и учене както при деца, така и при възрастни. Техните открития са в основата на програма, наречена "Мозъчна гимнастика". Тази програма е набор от упражнения, които насърчават развитието на междухимисферна специализация и интерхемисферно взаимодействие.

„Гимнастика за мозъка“ наподобява редовно упражнение и е лесна за изпълнение.

Ето няколко упражнения от комплекса:

Масаж на ушите
Масажирайте ушните миди, след това цялата ушна мида. В края на упражнението разтрийте ушите си с ръце.

Пръстен
Алтернативно и възможно най-бързо преминете през пръстите, свързвайки показалеца, средата и т.н. в пръстен с палеца последователно. д. Тестът се извършва в преден и обратен (от малкия пръст до показалеца) ред. Отначало упражнението се изпълнява с всяка ръка поотделно, след това с двете ръце наведнъж.

Уроци от баби и дядовци, които ни повлияха много

Юмрук-ребро-длан
На детето се показват три позиции на ръката в равнината на масата, които последователно се сменят една друга. Длан на равнина, длан свита в юмрук, ръб на дланта в равнината на масата, изправена длан в равнината на масата. Детето изпълнява теста заедно с учителя, след това по памет за 8 - 10 повторения на двигателната програма. Тестът се извършва първо с дясната ръка, след това с лявата, след това с двете ръце заедно. При овладяване на програмата или при затруднения при изпълнението учителят кани детето да си помогне с команди („юмрук – ребро – длан”), произнасяни на глас или тихо.

Лезгинка Сгънете лявата си ръка в юмрук, поставете палеца си настрани, разтворете юмрука си с пръсти към вас. С дясната си ръка, с права длан в хоризонтално положение, докоснете малкия пръст с лявата. След това едновременно сменете позицията на дясната и лявата ръка. Повторете 6-8 пъти. Постигнете висока скорост на смяна на позициите.

Ухо - нос
Хванете върха на носа с лявата си ръка и хванете противоположното ухо с дясната си ръка. Освободете ухото и носа си едновременно, пляскайте с ръце, променете позицията на ръцете си „точно обратното“.

Змия
Кръстосайте ръцете си, дланите една към друга, преплетете пръстите си, завъртете ръцете си към себе си. Преместете пръста си до точката на водещия. Пръстът трябва да се движи точно и ясно. Не можете да докоснете пръста си. Всички пръсти на двете ръце трябва да участват последователно в упражнението.

Как да отгледаш мъж?

Огледална живопис
Поставете празен лист хартия на масата. Вземете молив или флумастер в двете си ръце. Започнете да рисувате с две ръце едновременно огледално-симетрични рисунки, букви. По време на това упражнение ще почувствате как очите и ръцете ви се отпускат. Когато дейността на двете полукълба е синхронизирана, ефективността на целия мозък ще се увеличи значително.

Ако решите да прилагате упражненията "Мозъчна гимнастика" в работата с деца, тогава трябва систематично да ги прилагате, за да тренирате определени функции. Опитайте и резултатите няма да закъснеят! По този начин използването на този метод в началното училище показа, че в резултат на системното изпълнение на кинезиологични упражнения, децата подобряват паметта, вниманието, речта, пространствените представи, фините и груби двигателни умения, намаляват умората и увеличават способността си за доброволен контрол. .
И в заключение, малък съвет:

Повечето от нас извършват ежедневните си физически дейности с „удобната“ си ръка. Опитайте сами и поканете вашето малко дете да си мие зъбите, да среше косата си, да вади предмети, да рисува и дори да пише с другата си ръка.

Изследванията показват, че извършването на нормално действие с „необичайна“ ръка активира нови области на мозъка и помага за развитието на нови връзки между мозъчните клетки. Така че опитайте, експериментирайте. Това е не само полезно, но и забавно!
Снимка: asmic Автор: Татяна Рашкова - ръководител на детския център за развитие "Децата на бъдещето" Развитие на бизнес, личност, успех.